Версия для слабовидящих

Размер текста:

Цветовая схема:

Изображения:

Основное
Образование
Научные издания
Филиалы
Другое

Подробнее о программах:

Робототехника 2.0

Научно-технический прогресс представляет собой непрерывное развитие материального производства и совершенствование техники и технологий. Важно акцентировать внимание на таких направлениях, как мехатроника и робототехника, которые формируют будущее. Обучение детей этим наукам критически важно, так как даже если они не станут инженерами, навыки обращения с технологиями будущего значительно упростят их жизнь.


Наша программа обучения, основанная на использовании наборов LEGO MINDSTORMS Education EV3, помогает развивать креативность, критическое мышление и конструкторские способности. Уроки включают лекции, эксперименты, программирование и сборку роботов, что делает процесс обучения увлекательным и познавательным. 


По итогам курса учащиеся смогут:


- Овладеть основами робототехники и мехатроники.

- Получить навыки программирования роботов.

- Понять физические законы и явления, применяемые в мехатронных компонентах и самих роботах.

- Четко формулировать технические задачи и цели.

- Создавать собственных полностью функционирующих роботов. 


Присоединяйтесь к нам в увлекательном путешествии в мир робототехники и мехатроники! 

3D-моделирование и анимация (продвинутый уровень)

В эпоху информационных технологий и цифровых медиа, специалисты в области трехмерного моделирования и анимации становятся ключевыми фигурами, влияющими на кино, игры и медиа. Наша программа направлена на детей в возрасте 9-12 лет, заинтересованных в создании 3D-моделей и анимации.


Мы предлагаем уникальный подход к обучению, который совмещает практику и творчество. Дети погружаются в удивительный мир трехмерного моделирования, осваивая современные технологии и методы, которые вдохновляют их на создание собственных проектов. Уроки проводятся в дружелюбной атмосфере, где каждый ученик чувствует себя комфортно и может freely высказывать свои идеи.


В рамках курса ученики изучают полигональное моделирование, текстурирование, создание объемных сцен и персонажей, а также технологии захвата движения. Работая над реальными задачами, они развивают свои навыки и готовятся к будущей профессиональной деятельности в увлекательной мире компьютерной графики. 

Выпускники курса смогут:

- самостоятельно работать с полигональным моделированием в программе Blender;

- мыслить в рамках процессов в направлении создания проектов по тематике;

- работать с игровыми движками (Unreal Engine) и технологией захвата движения (Motion capture);

- самостоятельно приводить в движение 3D-объекты-анимация;

- без учителя дома свободно ориентироваться в программе Blender, создавая свои проекты. 


Присоединяйтесь к нам и откройте для себя мир 3D-анимации и моделирования! 

Основы хореографии

Программа дополнительного образования по основам современной хореографии обеспечивает целостное введение в удивительный мир танца:
Техника, импровизация, композиция и сценическая практика с упором на развитие творческой самостоятельной и командной работы. 

Все ступени разработаны с учетом особенности детей младшего школьного и подросткового возраста, с целью формирования базовых и профильных хореографических навыков. А также развития выразительности, музыкальности и сценической культуры у учащихся.

Благодаря нашим образовательным программам ребенок:
- увеличивает свою двигательную активность 
- Получает эстетическое и творческое воспитание 
- Улучшает свою социальную интеграцию и коммуникативные навыки 
- Снижает стресс благодаря движению и музыке- профилактика психоэмоциональных проблем 
- Развивает здоровье и моторику   

Будущее в движении танца!

Олимпиадная математика

Олимпиадная математика – это захватывающее путешествие в мир логики, абстракции и нестандартных решений. Это своего рода «высший пилотаж» математического мышления, где важны не только знания формул, но и умение их применять в самых неожиданных ситуациях.

Подготовка к олимпиадам по математике включает в себя несколько ключевых этапов:

- Освоение базовых знаний: Углубленное изучение школьной программы, повторение ключевых теорем и формул.

- Решение задач повышенной сложности: Решение задач из олимпиад прошлых лет, задач из специализированных сборников.

- Изучение нестандартных методов: Ознакомление с методами математической индукции, принципом Дирихле, инвариантами и другими.

- Развитие навыков решения задач: Участие в тренировочных олимпиадах, разбор решений сложных задач с опытными преподавателями.

 Что будем уметь по окончании курса?

- Критическое мышление: Анализ, синтез, оценка информации и умение делать обоснованные выводы.

- Логическое мышление: Построение цепочек рассуждений, выявление закономерностей и опровержение ложных утверждений.

- Творческое мышление: Нахождение нестандартных подходов к решению задач, генерация новых идей.

- Упорство и целеустремленность: Преодоление трудностей, работа над сложными задачами, стремление к совершенству.

- Сертификат по окончанию курса: Каждый ученик получит официальный сертификат, подтверждающий успешное прохождение курса и приобретенные навыки.



Создание настольных игр 2.0

Настольные игры- от карточки до целой игры.

Если ты:
Любишь настольные игры и проводишь время играя или изучая отзывы об играх? Рисуешь и большой фантазер? Любишь на все посмотреть изнутри – то тебе к нам на курс.
На курсе мы создадим одну или две настольные игры, которые будут радовать тебя и компанию твоих друзей. Возможно, это будет твое хобби, а может и станет способом попробовать интересную нишу для работы в будущем.
Будем много рисовать и наблюдать. 

На курсе дети познакомятся с классическими методами создания настольной игры. Получат знания о способах разработки игр в зависимости от поставленной цели.
За учебный год мы создадим маленькую настольную игру и игры побольше.
Курс направлен на то, чтобы сделать еще не коммерческий продукт, но проект,
который будет радовать автора и даст ему знания о том, как устроены игры.

Что будем делать?
Фантазировать, наблюдать, брать конструкты игры и разбирать их на составляющие, пробовать новое, переделывая старое.

Что будем уметь по окончании курса?

Брать идею игры и перерабытвать ее
Познакомимся с различными приемами создания проблем в играх
Создадим свой проект, на основе того, что уже существует.
Научимся заканчивать проект в полноценный продукт
Разберемся с инструментами маркетинга настольных игр
Изучим методы работы над сюжетом в играх
Научимся собирать проект портфолио (в пдф-файл, загружать на сайты)
Поговорим про то, как работает индустрия комикса в современном мире.
Инструменты
тушь, краски, кисти, карандаши, бумага А4, клей и ножницы

Чудеса науки и природы 2.0

Сегодня, как никогда прежде, важно развивать у детей понимание законов природы и любовь к науке. 

Наша программа помогает учащимся формировать научное мышление, осознавать свою роль на планете и защищать свои ценности. 

Цель программы: Способствовать развитию исследовательского естественно-научного мышления, связанного с изучением природы и человечества.

Что такое естествознание сегодня? 

 Это совокупность взаимосвязанных наук, изучающих природу, человека и окружающий мир. Мы обучаем детей понимать эти связи, чтобы они становились уверенными и осознанными участниками жизни.

Почему выбирают нас? Занятия проводятся наставниками с уникальным опытом в научной, педагогической и просветительской деятельности. Мы предлагаем индивидуальный подход к каждому участнику, создавая дружелюбную атмосферу сотрудничества и взаимопомощи.

Каждое занятие длится 3 академических часа и включает полевые и лабораторные наблюдения, эксперименты, проектную деятельность и участие в конкурсах и IT-проектах. Это помогает детям более глубоко понять законы физики, химии и биологии.

Приглашаем учащихся 9-12 лет, увлекающихся натурными наблюдениями, сбором коллекций (геологических, ботанических, экологических и др.), интересующихся знаниями за рамками школьной программы

Выпускники программы смогут:

  • вести наблюдения за объектами и явлениями природы, анализировать и делать выводы на основе добытых фактов;
  • планировать свои наблюдения и эксперименты.   

Собственный опыт проведения экспериментов будет способствовать развитию способности принимать обоснованные экологически значимые решения с раннего возраста.